Концепция эгоцентризма мышления была разработана швейцарским психологом Жана Пиаже, а чуть позже блестяще откалибрована отечественным психологом Львом Семеновичем Выготским. Гениальная идея, по сути, и применимая не только к вопросам анализа мышления, но и всей психики в целом.
Согласно достижениям в области детской психологии установлено, что для мышления ребенка характерно очень одностороннее восприятие мира — только так, как его видит он. Попросите ребенка описать, как видит мир кукла, сидящая напротив него за обеденным столом, и ребенок все равно опишет так, как видит он. Пока еще он не может перенести свою точку зрения на другое место, вынести фокус взгляда за скобки себя. Ребёнок в силу своих возрастных особенностей еще не в силах даже допустить, что есть другая точка зрения, и что с иной позиции мир может выглядеть совершенно иначе..
А если это перенести на работу психики в целом…
Эвальд Васильевич Ильенков, еще один отечественный психолог и философ писал: «…Преодоление эгоцентризма в восприятии и в мышлении – это процесс чрезвычайно длительный и мучительный, сопровождающийся и взаимными обидами, и слезами эгоцентриков. Часто «спор» решается таким аргументом, как оплеуха… Трудное это дело понять, что твоя точка зрения – не единственно возможная, тем более – не единственно верная.
Нередко это понимание не приходит к человеку и к старости. И тогда мы наблюдаем трагикомическое зрелище «дискуссий» между великовозрастными дядями и тетями, ведущими себя в точности так же, как трехлетние малыши, пользующиеся любыми «аргументами», лишь бы утвердить свою точку зрения, невзирая ни на что…»
В психотерапии в равной степени трудно развить у человека такое объемное видение явления. Попадая в травматичные переживания, проявляющиеся в эмоциональной боли, злости или печали, к тому же возможно, имея не всегда зрелый ум, человеку вдвойне трудно посмотреть на ситуацию его жизни с другой позиции. В итоге развивается фиксация на травматичных переживаниях, человек ходит по кругу в своих эмоциях, не может вырваться из эгоцентризма своей психики. Это такая же крайность, как и отрыв от своих эмоций, только рациональная попытка осмыслить проблемы, рассмотреть ее с разных точек зрения без осознанного переживания чувств и выработки нового способа поведения.
Наверное, важным условием полноценной жизни является как всегда способность объединить в себе оба состояния, развитое аналитическое мышление, направленное на себя и другого, и удержание в фокусе себя, свои интересы, чувства, потребности.. Это одно из главных профессиональных качеств практикующего психолога: не соединиться с клиентом, а посмотреть на его ситуацию под другом углом, не погрузиться в свои чувства (например, сопереживания и жалости), а тестировать свои гипотезы, осознавать, не переношу ли я на клиента свой опыт, если клиентская история чем-то похожа.. Миллион фокусов за один час. При этом параллельно вместе с клиентом искать решение, не беря на себя лишней ответственности…
Встретится с чужой точкой зрения, с чужим Эго очень сложно. Это требует ресурсов, опыта, обучения, которое, по-хорошему , должно идти в школьные годы…
Понять другого не значит принять и разделить. Но держать в фокусе одновременно себя и другого, встречаясь с многочисленными противоречиями, это исконно человеческое приобретение.. И хорошо бы не потерять его в дебрях эволюции…